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Os estudantes da rede pública do Amazonas ainda enfrentam dificuldades para compreender textos mais complexos e resolver problemas de matemática envolvendo porcentagem, proporcionalidade e funções. Os dados são do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), divulgados pelo Ministério da Educação (MEC).
A avaliação é aplicada a cada dois anos e mede o desempenho dos alunos em Língua Portuguesa e Matemática. Os resultados também são utilizados para compor o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), principal indicador da qualidade da educação básica no país.
Em Língua Portuguesa, o Amazonas foi classificado no nível 2 de aprendizagem, mesma faixa de outros 18 estados brasileiros. Nesse nível, os estudantes ainda apresentam dificuldades para localizar informações em textos mais complexos, identificar a finalidade de documentos técnicos, reconhecer o tema principal de uma crônica e comparar diferentes opiniões sobre um mesmo assunto.
Já em Matemática, o estado também permaneceu no nível 2. Os alunos conseguem realizar operações básicas e interpretar conteúdos simples, mas ainda encontram dificuldades para resolver questões envolvendo regra de três, porcentagem, funções do segundo grau e proporcionalidade.
Segundo o MEC, os estados classificados no nível 3 apresentam domínio dessas habilidades, embora ainda enfrentem desafios em conteúdos mais avançados, como sistemas de equações, probabilidade e problemas de contagem.
Amazonas registra melhor Ideb da série histórica
Apesar das dificuldades apontadas pelo Saeb, o Amazonas alcançou o melhor resultado de sua série histórica no Ideb, segundo o Ministério da Educação.
Nos anos iniciais do ensino fundamental da rede pública, o índice passou de 5,6 em 2023 para 5,9 em 2025. Nos anos finais, houve avanço de 4,7 para 4,8 no mesmo período.
No ensino médio da rede estadual, o Ideb permaneceu em 3,7 entre 2023 e 2025, indicando estabilidade no desempenho.
*Com informações do G1
